NOVO CAMPO DE TRABALHO À VISTA

Nos anos finais da década de 90 pesquisadores em parceria reconheceram uma nova profissão: O Educomunicador.
Educomunicador é o profissional que trabalha a aprendizagem através de instrumentos como a mídia e a tecnologia, de modo que também trabalhe o desenvolvimento humano e o enriquecimento pessoal; é o mediador da formação do aluno em seu aspecto global: sócio-cultural, político-moral, pedagógico-científico e tecnológico-informacional.
Neste processo de formação, o Educomunicador tem em seu domínio de trabalho o manejo e a articulação do planejamento, execução e avaliação de atividades para criar e manter os ambientes comunicacionais, valendo-se da interação dialética pertinente à Educação e à sistematização existente na Comunicação para a transmissão do conhecimento. Esse campo, é uma nova forma de educar, em um espaço onde a Educação e a Comunicação, ao interagirem, realizam um processo educacional cuja principal motivação é o aprimoramento do caráter sócio-político da formação do aluno.
Envolve áreas científicas que confluem para a construção do conhecimento. Ambas, a Educação e a Comunicação se complementam no processo de formação do indivíduo, na abrangência de seus resultados.
A proximidade existente entre Comunicação e Educação, em suas evoluções e desenvolvimentos particulares, vincula-se ao fato de que ambas trabalham conteúdos sócio-políticos e ético-morais que movem a sociedade.
A Educação, mesmo em suas diversas linhas ideológicas, é um processo de aquisição de conhecimento que estabelece troca e interação tanto na transmissão e recepção da mensagem, como entre o conteúdo e os instrumentos de aprendizagem.
A Comunicação é o principal instrumento de aprendizagem e conhecimento. A partir dela, o conhecer e o saber são transmitidos e aprimorados. Seu nexo pedagógico está em instrumentalizar para a “ressignificação” da leitura dos meios, sejam os de comunicação, os de vida ou os de formação do conhecimento.
A constância da Educomunicação está na possibilidade de promover a consciência crítica, a divulgação da cultura, no incentivo ao estudo e à pesquisa e, principalmente, na busca de alternativas que proporcionem maior interesse e aprofundamento no processo de conhecimento.
Há a complementaridade entre o objeto da Educação com a instrumentalidade proporcionada pela Comunicação que, em conjunto, materializam a consciência de universalidade, de direito de acesso aos bens e recursos da comunicação, da condução cultural e política da sociedade.